Appels descendants et ascendants : apprenez \u00e0 mieux les conna\u00eetre pour pouvoir choisir l’appel le plus adapt\u00e9 \u00e0 notre id\u00e9e de projet.<\/p>\n
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La r\u00e9ussite d’un projet commence par le choix de l’appel \u00e0 propositions. Le point de d\u00e9part est certainement de se tenir au courant des opportunit\u00e9s de financement en suivant les mises \u00e0 jour sur les sites web des diff\u00e9rents programmes de l’UE et d’autres portails d\u00e9di\u00e9s, comme notre portail d’appels \u00e0 propositions<\/a>, qui est mis \u00e0 jour mensuellement. <\/p>\n Mais savoir quels appels sont disponibles n’est qu’une premi\u00e8re \u00e9tape : l’\u00e9tape suivante consiste \u00e0 comprendre, parmi les nombreuses possibilit\u00e9s, celles qui correspondent le mieux \u00e0 notre id\u00e9e de projet. Dans cet article, nous examinerons les approches descendante et ascendante<\/strong> des appels \u00e0 propositions europ\u00e9ens, la mani\u00e8re dont elles d\u00e9terminent le degr\u00e9 de flexibilit\u00e9 d’<\/strong> un appel, ainsi que les strat\u00e9gies de<\/strong> d\u00e9veloppement de projets conformes \u00e0 chacune des deux approches. <\/p>\n Si l’on compare un appel \u00e0 l’action \u00e0 une\"liste de courses<\/strong>\", c’est comme si l’on nous demandait d’acheter \"du lait, du pain et des \u0153ufs\", avec la libert\u00e9 de choisir la marque de lait ou le type de pain sp\u00e9cifique ou, pourquoi pas, de remplacer le pain par des biscuits, tant que l’objectif du \"petit-d\u00e9jeuner\" est atteint ; ou si l’on nous demandait d’acheter un litre de lait d’une marque sp\u00e9cifique, deux cents grammes de pain de seigle et six \u0153ufs biologiques. Dans un cas (indications g\u00e9n\u00e9rales), nous sommes dans une approche bottom-up, c’est-\u00e0-dire ascendante ; dans l’autre (liste plus d\u00e9taill\u00e9e), nous sommes dans un mode top-down, c’est-\u00e0-dire descendant. <\/p>\n Il n’y a pas de m\u00e9thode meilleure que l’autre, car chaque liste de courses, tout comme les approches descendante et ascendante, r\u00e9pond \u00e0 des besoins et \u00e0 des m\u00e9thodes diff\u00e9rents : dans un cas, dans la liste d\u00e9taill\u00e9e, on commence par la vue d’ensemble, par exemple le menu de la semaine, et on d\u00e9finit ensuite les ingr\u00e9dients individuels en amont, tandis que dans l’autre, l’objectif principal, le petit-d\u00e9jeuner, est principalement pris en compte, ce qui laisse plus de choix et la possibilit\u00e9 de substituer un aliment par un autre similaire.<\/p>\n Si nous consid\u00e9rons la personne qui a r\u00e9dig\u00e9 la liste de courses comme l’organisme de financement et la personne qui fait les courses comme l’organisation ou l’organisme qui pr\u00e9sente un projet, nous pouvons facilement deviner les cons\u00e9quences, les limites et les aspects positifs de l’adoption d’une approche plut\u00f4t que d’une autre.<\/p>\n Avant d’aborder chacune des deux approches, il est important de rappeler que si les politiques, programmes et appels \u00e0 propositions europ\u00e9ens font souvent r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 l’approche descendante et \u00e0 l’approche ascendante, il n’existe pas de d\u00e9finition officielle<\/strong> commun\u00e9ment adopt\u00e9e. En effet, selon le programme et le domaine d’action (recherche, d\u00e9veloppement local, \u00e9ducation, etc.), diff\u00e9rents aspects et nuances sont mis en avant. <\/p>\n C’est le cas, par exemple, de la d\u00e9finition des deux approches dans le guide Horizon Europe<\/a> de l’APRE<\/a>, o\u00f9 les caract\u00e9ristiques top-down et bottom-up sont d\u00e9clin\u00e9es en fonction des sp\u00e9cificit\u00e9s du secteur de la recherche et de l’innovation. L’approche ascendante est \u00e9galement appel\u00e9e \"curiosity-driven\", se r\u00e9f\u00e9rant principalement \u00e0 la recherche fondamentale et exploratoire. <\/p>\n Dans le cadre des Fonds structurels(FSE+<\/a> et FEDER<\/a>), l’approche ascendante est d\u00e9finie (plut\u00f4t qu’en termes d’innovation) en termes de \"d\u00e9veloppement local participatif\". D\u00e9fini dans le r\u00e8glement (UE)<\/a> 2021\/1060<\/a> (articles 28 et 31-34), il s’agit d’une m\u00e9thode de planification, de programmation et de mise en \u0153uvre dans laquelle les priorit\u00e9s, les objectifs et les actions \u00e0 financer sont identifi\u00e9s, propos\u00e9s et d\u00e9finis de mani\u00e8re substantielle par les acteurs locaux et r\u00e9gionaux (administrations, partenaires \u00e9conomiques et sociaux, soci\u00e9t\u00e9 civile). <\/p>\n En gardant cette pr\u00e9misse importante \u00e0 l’esprit, nous allons donc approfondir chacune des deux approches, en fournissant une d\u00e9finition de d\u00e9part, en identifiant les aspects positifs et les aspects plus difficiles, en donnant quelques conseils et en pr\u00e9sentant des exemples d’appels europ\u00e9ens \u00e0 titre de r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n Comme nous l’avons vu, l’approche descendante commence par une vue d’ensemble, \"le menu\", et se poursuit de haut en bas avec un niveau de d\u00e9tail croissant. Cela signifie que dans un tel appel, les \u00e9l\u00e9ments suivants sont identifi\u00e9s : <\/p>\n L’approche descendante est pr\u00e9sente dans la plupart des appels d’offres europ\u00e9ens. Elle pr\u00e9sente un certain nombre d’avantages : <\/p>\n Cette approche pr\u00e9sente \u00e9galement des limites :<\/p>\n L’approche d’un appel descendant implique une analyse minutieuse de l’adh\u00e9sion de l’id\u00e9e du projet aux exigences de l’appel. Les questions suivantes doivent \u00eatre pos\u00e9es : <\/p>\n Un projet se pr\u00eate particuli\u00e8rement bien \u00e0 un appel descendant si<\/p>\n Dans l’approche ascendante, en revanche, l’objectif global de l’appel est tr\u00e8s clair, tandis qu’une plus grande marge de man\u0153uvre est laiss\u00e9e pour d\u00e9finir la mani\u00e8re dont l’objectif doit \u00eatre atteint. Cela signifie qu’un tel appel : <\/p>\n L’approche ascendante est moins pr\u00e9sente dans les appels \u00e0 propositions europ\u00e9ens, mais elle est utilis\u00e9e dans certains domaines, tels que l’innovation fondamentale, la recherche exploratoire et la participation citoyenne, o\u00f9 elle pr\u00e9sente des avantages importants :<\/p>\n M\u00eame l’approche ascendante pr\u00e9sente des limites et des d\u00e9fis :<\/p>\n L’approche d’un appel ascendant peut sembler plus simple dans un premier temps. La moindre pr\u00e9sence de contraintes est en effet compens\u00e9e par l’importance accord\u00e9e \u00e0 l’innovation et surtout \u00e0 la d\u00e9monstration en temps utile de la mani\u00e8re dont le projet peut r\u00e9ellement contribuer \u00e0 r\u00e9soudre le \"probl\u00e8me\" pos\u00e9 par l’appel. Les questions suivantes doivent \u00eatre pos\u00e9es : <\/p>\n Un projet se pr\u00eate particuli\u00e8rement bien \u00e0 un appel ascendant si<\/p>\n Dans l’approche ascendante, l’interdisciplinarit\u00e9 et l’intersectorialit\u00e9 sont souvent r\u00e9compens\u00e9es, c’est-\u00e0-dire la capacit\u00e9 d’un projet \u00e0 travailler en synergie dans plusieurs domaines d’action pour r\u00e9soudre un probl\u00e8me commun.<\/p>\n Il n’est pas toujours facile d’identifier des \"cas typiques\" d’approches descendantes et ascendantes au sein des programmes europ\u00e9ens : il s’agit plus souvent d’une \"\u00e9chelle de nuances\". En voici quelques exemples. <\/p>\n L’UE nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, d\u00e9clin\u00e9e en Italie dans un plan national de relance et de r\u00e9silience<\/a>, pr\u00e9voit 7 missions dans des domaines th\u00e9matiques sp\u00e9cifiques, avec la d\u00e9finition d’objectifs, c’est-\u00e0-dire de r\u00e9sultats attendus des interventions, quantifi\u00e9s \u00e0 l’aide d’indicateurs mesurables et devant \u00eatre atteints dans un d\u00e9lai donn\u00e9. A cela s’ajoute un syst\u00e8me d’indicateurs europ\u00e9ens communs<\/a>, qui s’appliquent \u00e0 tous les Etats membres et sont constamment mis \u00e0 jour. Les appels \u00e0 propositions qui en r\u00e9sultent sont g\u00e9n\u00e9ralement tr\u00e8s sp\u00e9cifiques et suivent une approche descendante. <\/p>\n Dans des contextes comme Erasmus+<\/a> (dont le nouveau guide pour l’ann\u00e9e 2026<\/a> a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment publi\u00e9), on trouve une approche hybride : le cadre g\u00e9n\u00e9ral est descendant, avec des objectifs, des priorit\u00e9s et des aspects transversaux clairement d\u00e9finis (nous en avons parl\u00e9 ici<\/a>). Certaines actions, en particulier l’action cl\u00e9 1, comprennent toutefois des exemples d’approches ascendantes. C’est le cas de l’action \"Activit\u00e9s de participation des jeunes\" (KA154), qui place les jeunes au centre du processus d\u00e9cisionnel, dans le but de soutenir des projets visant \u00e0 renforcer la participation des jeunes \u00e0 la vie d\u00e9mocratique aux niveaux local, r\u00e9gional, national et europ\u00e9en. Dans le cadre de cet appel, les projets eux-m\u00eames naissent des id\u00e9es, des initiatives et du dialogue des jeunes. Les animateurs de jeunesse et les organisations de jeunesse jouent le r\u00f4le de facilitateurs, mais le moteur du projet, ce sont les participants. Par cons\u00e9quent, cette action est ouverte non seulement aux organisations, mais aussi aux groupes informels. <\/p>\n Un autre exemple d’approche hybride peut \u00eatre trouv\u00e9 dans Europe Cr\u00e9ative<\/a>, le programme phare de l’UE pour le financement de projets dans le secteur des arts et de la culture. Dans les appels \u00e0 projets de coop\u00e9ration europ\u00e9enne, deux objectifs principaux li\u00e9s \u00e0 la conception et \u00e0 la cr\u00e9ation artistique sont d\u00e9finis, un objectif de cr\u00e9ation et de circulation transnationale et un objectif d’innovation, mais une grande libert\u00e9 est laiss\u00e9e quant au contenu et aux th\u00e8mes abord\u00e9s par les projets. Ces appels sont \u00e9galement organis\u00e9s \u00e0 petite, moyenne et grande \u00e9chelle, avec des exigences de participation croissantes (nombre de partenaires, nombre de pays europ\u00e9ens impliqu\u00e9s, taille du budget), afin de permettre aux organisations plus petites et moins structur\u00e9es de participer (vous pouvez en savoir plus sur la capacit\u00e9 organisationnelle et l’acc\u00e8s aux fonds europ\u00e9ens ici<\/a> et ici<\/a>). <\/p>\n Il est possible de trouver des appels tr\u00e8s fortement orient\u00e9s vers l’approche ascendante dans les programmes de recherche et d’innovation tels que Horizon Europe<\/a>. C’est le cas de l’EIC Pathfinder Open<\/a>, un appel Horizon Europe du Conseil europ\u00e9en de l’innovation (EIC)<\/a>, le principal organe de l’UE charg\u00e9 d’identifier, de d\u00e9velopper et de mettre \u00e0 l’\u00e9chelle les technologies et les innovations. L’appel offre un financement \u00e0 des \u00e9quipes pluridisciplinaires pour des travaux de recherche ayant le potentiel de d\u00e9velopper des technologies de rupture. Le plan de travail 2026<\/a> de l’EIC, qui contient des informations sur tous les appels financ\u00e9s et les \u00e9ch\u00e9ances pour 2026, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment publi\u00e9 et pr\u00e9sent\u00e9 publiquement lors de l’Infoday du 13 novembre 2025 (un enregistrement de l’\u00e9v\u00e9nement est disponible ici<\/a> ). <\/p>\n Nous avons examin\u00e9 les approches descendantes et ascendantes, et nous avons vu comment elles sont toutes deux cruciales dans les appels \u00e0 propositions europ\u00e9ens. La cl\u00e9 du succ\u00e8s, cependant, est la m\u00eame pour les deux approches : \u00e9valuer qu’il y a un v\u00e9ritable alignement entre notre id\u00e9e et l’objectif de l’organisme de financement. C’est la seule v\u00e9ritable garantie pour \u00e9viter de rentrer chez soi… les mains vides. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Appels descendants et ascendants : apprenez \u00e0 mieux les conna\u00eetre pour pouvoir choisir l’appel le plus adapt\u00e9 \u00e0 notre id\u00e9e de projet.<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":38007,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[2197,743],"tags":[2380,2373],"class_list":["post-37791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archives-actualites","category-archives-archives","tag-comment-faire-methodes-pour","tag-faq-fr"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37791"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41507,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37791\/revisions\/41507"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}L’approche descendante<\/h2>\n
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