Le voyage et la vision de Nadia : aventures, satisfactions et contradictions des projets europ\u00e9ens, dans diff\u00e9rents pays et contextes<\/p>\n
Nous avons consacr\u00e9 une s\u00e9rie d\u2019articles aux projets europ\u00e9ens en tant que profession : que signifie \u00eatre un \"Charg\u00e9\u00b7e de projets europ\u00e9ens\"<\/a> ? Quand et comment un Charg\u00e9\u00b7e de projets europ\u00e9ens est-il utile<\/a>? Comment devenir un Charg\u00e9\u00b7e de projets europ\u00e9ens<\/a>?<\/p>\n Il s\u2019agit d\u2019un m\u00e9tier profond\u00e9ment li\u00e9 au contexte, au secteur d\u2019activit\u00e9, mais aussi au pays dans lequel on exerce.<\/p>\n Aujourd\u2019hui, nous avons l\u2019occasion de d\u00e9couvrir, dans une perspective comparative, ce que signifie travailler sur des projets europ\u00e9ens en Italie, en France et dans plusieurs pays d\u2019Afrique.<\/p>\n Nous en parlons avec Nadia Maio, qui propose une r\u00e9flexion crois\u00e9e sur les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de son riche parcours professionnel, en les mettant en perspective, afin d\u2019en faire ressortir les contradictions, mais aussi les marges de man\u0153uvre permettant de faire du m\u00e9tier de \u00ab concepteur de projets europ\u00e9ens \u00bb un v\u00e9ritable levier de transformation, dans son propre pays comme \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale.<\/p>\n Mon parcours dans les projets europ\u00e9ens est n\u00e9 d\u2019un d\u00e9sir de travailler dans la coop\u00e9ration internationale, en particulier en Afrique, et a \u00e9volu\u00e9 au fil du temps \u00e0 travers des r\u00f4les, des contextes et des syst\u00e8mes tr\u00e8s diff\u00e9rents. Apr\u00e8s un master en relations internationales et un dipl\u00f4me en gestion de projet pour la coop\u00e9ration au d\u00e9veloppement, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 travailler sur le terrain, d\u2019abord dans le cadre des stages institutionnels, puis en tant que chef de projet sur des projets EuropeAid.<\/p>\n Mes premi\u00e8res exp\u00e9riences en tant que coordinateur de projet, au Maroc et \u00e0 Madagascar, ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9cisives. Elles m\u2019ont confront\u00e9e \u00e0 la complexit\u00e9 de la mise en \u0153uvre, aux limites d\u2019une conception \"\u00e0 distance\" et \u00e0 la tension constante entre les id\u00e9aux, les r\u00e8gles et les r\u00e9alit\u00e9s locales.<\/p>\n Apr\u00e8s ces exp\u00e9riences, je me suis progressivement rapproch\u00e9e de tous les aspects, pas n\u00e9cessairement \"sur le terrain\", qui permettent de tenir ensemble un projet europ\u00e9en d\u2019un projet europ\u00e9en : la planification, l\u2019administration, les finances, la gouvernance. Je me suis donc orient\u00e9e vers la gestion de projets dans le milieu universitaire : d\u2019abord \u00e0 l\u2019Unit\u00e9 de recherche sur la d\u00e9sertification<\/a> de l\u2019 Universit\u00e9 de Sassari<\/a>, o\u00f9 j\u2019ai poursuivi ma vocation pour la gestion de projets complexes en Afrique et en M\u00e9diterran\u00e9e, puis \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Cagliari<\/a>, o\u00f9 j\u2019ai entam\u00e9 une carri\u00e8re professionnelle, qui se poursuit encore aujourd\u2019hui, sur des projets de recherche du programme Horizon.<\/p>\n Aujourd\u2019hui, je travaille \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille<\/a>, o\u00f9 j\u2019accompagne chercheurs et enseignants dans des projets europ\u00e9ens, avec un accent particulier sur les projets collaboratifs du programme-cadre. J\u2019ai \u00e9galement cofond\u00e9 Kalos<\/a>, un espace de r\u00e9flexion et d\u2019exp\u00e9rimentation : une association ind\u00e9pendante de recherche-action qui vise \u00e0 accro\u00eetre l\u2019impact et la durabilit\u00e9 des projets financ\u00e9s par l\u2019UE.<\/p>\n Si je repense au fil rouge de mon parcours, je dirais qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9 par une prise de conscience progressive du monde des projets, non pas tant comme de simples \"ensembles d\u2019activit\u00e9s\", mais plut\u00f4t comme des processus complexes, travers\u00e9s par des relations de pouvoir, des asym\u00e9tries de comp\u00e9tences, des contraintes, mais aussi des possibilit\u00e9s. Comme des espaces et des moments de la vie o\u00f9 diff\u00e9rentes priorit\u00e9s s\u2019affrontent et o\u00f9 des choix doivent \u00eatre faits, o\u00f9 le \"projet pens\u00e9\" se heurte au \"projet r\u00e9el\".<\/p>\n Figuig, Maroc<\/a>, 2011 : ma premi\u00e8re exp\u00e9rience en tant que coordinateur de projet sur le terrain. Cette exp\u00e9rience \u00e9claire bien nombre des moteurs qui ont orient\u00e9 mon parcours.<\/p>\n Figuig est une petite oasis, \u00e9loign\u00e9e des grands centres urbains, qui, apr\u00e8s quinze ans, reste un point tournant dans ma vie. Il s\u2019agissait d\u2019un projet EuropeAid consacr\u00e9 \u00e0 l\u2019inclusion socio-\u00e9conomique des personnes en situation de handicap. Le projet partait d\u2019intentions louables, mais une fois sur le terrain, il est vite apparu qu\u2019il \u00e9tait tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9 du contexte et de la r\u00e9alit\u00e9 de Figuig.<\/p>\n Les connaissances sur la situation et les besoins des familles de Figuig \u00e9taient limit\u00e9es. En m\u00eame temps, la compr\u00e9hension et la reconnaissance du handicap au sein des familles faisaient d\u00e9faut.. L\u2019intervention pr\u00e9vue reposait sur l\u2019implication d\u2019experts qui ne ma\u00eetrisaient ni la langue locale ni le fran\u00e7ais. Dans ce contexte, le projet devait \u00eatre repens\u00e9 et reconstruit \u00e0 partir de ses fondements m\u00eames.Cela m\u2019a conduite \u00e0 prendre des responsabilit\u00e9s directes, \u00e0 chercher des marges d\u2019adaptation m\u00eame lorsqu\u2019elles n\u2019\u00e9taient pas pr\u00e9vues : j\u2019ai choisi d\u2019investir dans le personnel local, de revoir les choix op\u00e9rationnels, de privil\u00e9gier l\u2019observation et l\u2019\u00e9coute plut\u00f4t que l\u2019application de ce qui \u00e9tait \u00e9crit dans le formulaire de projet. J\u2019ai d\u00fb faire face \u00e0 des zones d\u2019ombre dans la gestion des financements, travailler longtemps sans fonds et mener des activit\u00e9s m\u00eame en l\u2019absence d\u2019un cadre pleinement structur\u00e9. J\u2019\u00e9tais anim\u00e9e par des id\u00e9aux. Je me suis r\u00e9guli\u00e8rement confront\u00e9e et heurt\u00e9e au maire de l\u2019oasis qui m\u2019avait surnomm\u00e9e \"la petite bombe\".<\/p>\n \u00c0 sa premi\u00e8re \u00e9ch\u00e9ance, mon contrat n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 renouvel\u00e9. Mais je garde en moi la joie d\u2019avoir vul\u2019\u00e9quipe local grandir et agir, ainsi qu\u2019un profond sentiment de responsabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9gard des habitants de Figuig : r\u00e9unis autour de tables rondes, assis avec une dignit\u00e9 discr\u00e8te, souvent accompagn\u00e9s de leurs enfants handicap\u00e9s. Je garde un timide espoir d\u2019avoir contribu\u00e9, au moins un peu, au cheminement ded\u00e9veloppement et de transformation.<\/p>\n Il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019histoires et de dynamiques typiques de nombreux projets de coop\u00e9ration internationale au d\u00e9veloppement.<\/p>\n J’avoue que les premiers mois apr\u00e8s Figuig n’ont pas \u00e9t\u00e9 faciles. Je voulais entendre les histoires et les points de vue d’autres personnes qui avaient v\u00e9cu des exp\u00e9riences similaires. J’avais peur de reconna\u00eetre mon exp\u00e9rience comme la norme. Cependant, mon exp\u00e9rience suivante, en tant qu’administrateur de projet \u00e0 Madagascar, a suivi un sc\u00e9nario assez similaire.<\/p>\n J’ai donc choisi de changer de voie, tout en continuant \u00e0 cultiver mon int\u00e9r\u00eat pour la coop\u00e9ration internationale au d\u00e9veloppement dans les contextes africains, au sein de l’unit\u00e9 de recherche sur la d\u00e9sertification<\/a> de l’universit\u00e9 de Sassari. Ce fut une exp\u00e9rience profond\u00e9ment formatrice, au cours de laquelle j’ai eu l’occasion d’observer et de contribuer \u00e0 de nombreux projets europ\u00e9ens complexes mis en \u0153uvre dans diff\u00e9rents contextes.<\/p>\n L\u00e0 encore, mon exp\u00e9rience m\u2019a confirm\u00e9 que la gestion des fonds europ\u00e9ens de coop\u00e9ration au d\u00e9veloppement applique une vision plut\u00f4t \"conservatrice\", plus attentive aux \u00e9quilibres entre les acteurs impliqu\u00e9s qu\u2019aux b\u00e9n\u00e9fices \u00e0 long terme, alors que les projets devraient \u00eatre consid\u00e9r\u00e9s comme des investissements destin\u00e9s \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer de la valeur dans le temps. Les structures des projets laissent peu de place \u00e0 l\u2019adaptation. C\u2019est au chef de projet d\u2019avoir la volont\u00e9, et la responsabilit\u00e9, de lire le contexte et de r\u00e9orienter l\u2019action.<\/p>\n Je peux vous donner un autre exemple. Nous mettions en \u0153uvre un projet sur le Jatropha<\/a>, une plante r\u00e9sistante \u00e0 la s\u00e9cheresse, cultiv\u00e9e dans des zones touch\u00e9es par la d\u00e9gradation des sols, dont les graines peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour produire du biocarburant. Le Project Officer de la Commission europ\u00e9enne avait, \u00e0 juste titre, des doutes sur les pr\u00e9tendues vertus du projet. Les discussions qui ont suivi n\u2019ont pas d\u00e9bouch\u00e9 sur des \u00e9l\u00e9ments constructifs, tels qu\u2019un changement d\u2019activit\u00e9s, ni m\u00eame sur une \u00e9valuation sereine des limites de l\u2019approche et des alternatives possibles. Le projet a continu\u00e9 \u00e0 fonctionner sur ses rails. Les m\u00e9canismes de contr\u00f4le n\u2019ont pas permis de g\u00e9n\u00e9rer un v\u00e9ritable dialogue ni d\u2019am\u00e9liorer l\u2019action financ\u00e9e.Aujourd\u2019hui, je consid\u00e8re ces exp\u00e9riences comme des moments fondateurs : elles m\u2019ont appris qu\u2019il faut du courage, du sens critique et de la comp\u00e9tence pour transformer un projet d\u2019un exercice administratif en un processus vivant. C\u2019est l\u00e0 que se joue la qualit\u00e9 de l\u2019action. C\u2019est une vision que j\u2019ai port\u00e9e au fil du temps et que j\u2019essaie d\u2019appliquer aujourd\u2019hui, notamment dans mon travail avec les organismes de recherche et les universit\u00e9s : prendre soin des r\u00e8gles, sans cesser de les remettre en question, fait partie int\u00e9grante d\u2019une bonne conception de projet europ\u00e9en.<\/p>\n C\u2019est exact. Les r\u00e8gles et la gestion de projet sont, disons, ma sp\u00e9cialit\u00e9. Les aspects administratifs et financiers sont inextricablement li\u00e9s \u00e0 la gestion des projets europ\u00e9ens. Ces aspects ne sont ni \u00e9vidents ni anodins. J\u2019ai souvent rencontr\u00e9 des partenaires qui n\u2019ont pas les outils et les moyens de ma\u00eetriser les termes, les concepts, les r\u00e8gles, les d\u00e9lais et les mod\u00e8les. Le prix \u00e0 payer est \u00e9lev\u00e9. \u00c9chec dans la mise en \u0153uvre des activit\u00e9s, r\u00e9sultats m\u00e9diocres, conflits et frustrations aux d\u00e9pens de partenaires insuffisamment pr\u00e9par\u00e9s sur le plan administratif.<\/p>\n Je l\u2019ai clairement constat\u00e9 avec les partenaires dits de la \"rive sud\", dans mon premier projet Horizon, g\u00e9r\u00e9 avec l\u2019universit\u00e9 de Cagliari. L\u2019\u00e9quipe de l\u2019universit\u00e9 partenaire \u00e9thiopienne a consacr\u00e9 la majeure partie de son temps\/travail sur le projet \u00e0 comprendre le fonctionnement de la plateforme de saisie des donn\u00e9es n\u00e9cessaires \u00e0 la validation du rapport financier. L\u2019universit\u00e9 partenaire tanzanienne s\u2019est heurt\u00e9e \u00e0 des questions tout aussi concr\u00e8tes et typiquesd\u2019un projet europ\u00e9en, tels que la gestion de la TVA. La m\u00e9connaissance des r\u00e8gles a entra\u00een\u00e9 des retards dans la r\u00e9ception de la tranche de financement, ce qui a eu un impact significatif sur l\u2019avancement des activit\u00e9s. Cela a aliment\u00e9 des sentiments d\u2019incompr\u00e9hension et d\u2019inad\u00e9quation, \u00e0 l\u2019oppos\u00e9 de ce qu\u2019un projet de coop\u00e9ration et de recherche devrait produire. Entre partenaires europ\u00e9ens, les niveaux de connaissance sont plus homog\u00e8nes et le travail est facilit\u00e9. Mais m\u00eame dans ces cas - comme je l\u2019ai constat\u00e9 lorsque j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 travailler avec l\u2019INSERM<\/a> \u00e0 Marseille - des structures importantes et qualifi\u00e9es peuvent se r\u00e9v\u00e9ler peupr\u00e9par\u00e9es \u00e0 assurer la mise en \u0153uvre d\u2019un projet europ\u00e9en d\u2019une mani\u00e8re agile. Les aspects proc\u00e9duraux du syst\u00e8me de financement europ\u00e9en s\u2019apprennent principalement par la pratique, ce sont des comp\u00e9tences qui doivent \u00eatre construites et entretenues dans le temps.<\/p>\n J\u2019ai d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 Marseille en 2017. Beaucoup de choses s\u2019\u00e9taient pass\u00e9es entre temps : mon fils Tiago est n\u00e9, je me suis mari\u00e9e avec Massimo, j\u2019ai continu\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer des projets europ\u00e9ens avec des universit\u00e9s italiennes et fran\u00e7aises et j\u2019ai lanc\u00e9 une association qui s\u2019appelle Kalos<\/a>.<\/p>\n Avec Kalos - que j\u2019ai cofond\u00e9 avec les coll\u00e8gues\/amis rencontr\u00e9s \u00e0 Figuig - je poursuis ce qui a toujours \u00e9t\u00e9 mon combat : trouver des solutions pour accro\u00eetre l\u2019impact et la durabilit\u00e9 des projets financ\u00e9s par l\u2019UE, r\u00e9duire l\u2019asym\u00e9trie entre les diff\u00e9rents acteurs qui y travaillent, d\u00e9velopper une pens\u00e9e critique sur la conception et la gestion des projets europ\u00e9ens, et am\u00e9liorer la capacit\u00e9 \u00e0 mettre en \u0153uvre des projets coh\u00e9rents avec leur contexte et avec les besoins des b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n Le v\u00e9ritable d\u00e9fi consiste \u00e0 trouver des solutions, des m\u00e9canismes permettant de faciliter la circulation de l\u2019information, afin de garantir qu\u2019autour d\u2019un projet europ\u00e9en il y ait des personnes conscientes et inform\u00e9es, capables de d\u00e9velopper un regard critique sur l\u2019action qu\u2019elles mettent en \u0153uvre. Surtout lorsque ces personnes travaillent dans des contextes vuln\u00e9rables, dans des pays \u00e9conomiquement plus pauvres, avec des connaissances et des comp\u00e9tences limit\u00e9es sur les proc\u00e9dures europ\u00e9ennes, o\u00f9 l\u2019asym\u00e9trie de pouvoir entre bailleurs et b\u00e9n\u00e9ficiaires est excessive.<\/p>\n Parmi mes diff\u00e9rentes activit\u00e9s, j\u2019ai postul\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille<\/a> en 2022 et j\u2019y suis toujours. L\u2019universit\u00e9 fait d\u00e9sormais partie de la MER (Mission Europe pour la Recherche)<\/a>, une structure mutualis\u00e9e regroupant des centres de recherche nationaux fran\u00e7ais, visant \u00e0 encourager leur participation \u00e0 des projets europ\u00e9ens. La MER accompagne les unit\u00e9s de recherche d\u00e8s la phase de conception des propositions, am\u00e9liore leur qualit\u00e9 et encourage la collaboration entre les diff\u00e9rentes \u00e9quipes par le partage de ressources et l\u2019\u00e9change de pratiques.<\/p>\n Ce qui m\u2019a surpris en France par rapport \u00e0 l\u2019Italie, et qui continue encore aujourd\u2019hui de m\u2019\u00e9tonner, c\u2019est le nombre d\u2019outils de soutien et d\u2019incitations mis \u00e0 la disposition des enseignants et des chercheurs pour participer aux appels \u00e0 propositions europ\u00e9ens.<\/p>\n Lors de la pr\u00e9paration d\u2019un projet collaboratif Horizon Europe, les enseignants-chercheurs qui souhaitent se positionner en tant que coordinateurs peuvent acc\u00e9der \u00e0 diff\u00e9rents fonds, institutionnels et nationaux, afin de soutenir les missions n\u00e9cessaires pour rencontrer les partenaires du projet, d\u00e9finir la feuille de route, mener les premi\u00e8res sessions de brainstorming ou encore faire appel \u00e0 un cabinet de conseil pour \u00eatre accompagn\u00e9s, totalement ou partiellement, dans la pr\u00e9paration des projets.<\/p>\n En outre, les enseignants peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une r\u00e9duction de leur charge d\u2019enseignement afin de se consacrer \u00e0 la r\u00e9daction du projet \u00e0 soumettre - une mesure renouvel\u00e9e si le projet est financ\u00e9.<\/p>\n Au sein du MER, un important travail de sensibilisation et d\u2019information est men\u00e9 afin de faire conna\u00eetre les opportunit\u00e9s offertes par l\u2019Union europ\u00e9enne et les diff\u00e9rents instruments mis \u00e0 leur disposition. De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, en France, il existe un r\u00e9el besoin de diffusion de la connaissance et de d\u00e9passement des r\u00e9ticences vis-\u00e0-vis des financements europ\u00e9ens. M\u00eame s\u2019il existe des exceptions notables, la culture du \"projet europ\u00e9en\" n\u2019est pas encore pleinement ancr\u00e9e. C\u2019est pourquoi, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, des investissements importants sont r\u00e9alis\u00e9s pour encourager et soutenir des structures et des mutualisations telles que la MER. En ce sens, la MER est elle-m\u00eame un projet, avec les difficult\u00e9s, les limites et les opportunit\u00e9s propres \u00e0 tout projet. La structuration des universit\u00e9s fran\u00e7aises comprend \u00e9galement, comme dans le cas de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Aix-Marseille, la pr\u00e9sence de structures priv\u00e9es d\u00e9di\u00e9es \u00e0 la gestion de projets, au transfert de technologie et \u00e0 la valorisation de la recherche. Il s\u2019agit d\u2019entit\u00e9s juridiquement distinctes qui re\u00e7oivent directement des fonds europ\u00e9ens pour le compte des universit\u00e9s et qui disposent d\u2019une autonomie de gestion, d\u2019une comptabilit\u00e9 propre et de la capacit\u00e9 de g\u00e9rer des contrats, des brevets et des activit\u00e9s de partenariat.<\/p>\n Ce mod\u00e8le offre un soutien op\u00e9rationnel significatif aux enseignants-chercheurs et contribue \u00e0 une gestion administrative et financi\u00e8re plus fluide. En m\u00eame temps, il peut r\u00e9duire les opportunit\u00e9s de d\u00e9veloppement interne des comp\u00e9tences li\u00e9es \u00e0 la gestion directe des financements. En ce sens, ce mod\u00e8le repr\u00e9sente un compromis entre efficacit\u00e9 de gestion et d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences institutionnelles au sein de l\u2019organisme public. Il ne s\u2019agit donc pas d\u2019un syst\u00e8me optimal, mais je pense que l\u2019objectif de renforcer, structurer et rendre plus agiles les administrations publiques dans la gestion des fonds de l\u2019UE, ainsi que de tout autre type de financement, reste d\u2019actualit\u00e9 en Italie.<\/p>\n En Italie, j\u2019ai rencontr\u00e9 une communaut\u00e9 de professionnels mature. Il n\u2019est pas difficile de trouver un charg\u00e9 de projet exp\u00e9riment\u00e9 en mati\u00e8re de fonds europ\u00e9ens. Je rencontre souvent des Italiens travaillant sur des projets europ\u00e9ens ici en France et ils se distinguent toujours par leur perspicacit\u00e9, leur comp\u00e9tence et leur connaissance approfondie du syst\u00e8me des fonds europ\u00e9ens.<\/p>\n En France, j\u2019ai observ\u00e9 des phases de recrutement pour des postes de Charg\u00e9 de projet europ\u00e9en o\u00f9 des personnes sans exp\u00e9rience sont recrut\u00e9es. Cela refl\u00e8te davantage une difficult\u00e9 \u00e0 trouver des profils exp\u00e9riment\u00e9s qu\u2019un choix volontaire des organisations, et ne semble pas li\u00e9 au niveau de salaire, qui est g\u00e9n\u00e9ralement align\u00e9 sur les standards locaux. En Italie, en revanche, il existe une culture r\u00e9pandue de la conception de projets europ\u00e9ens, une maturit\u00e9 du m\u00e9tier issue d\u2019ann\u00e9es de pratique, de formations partag\u00e9es et de r\u00e9seaux professionnels solides, anotamment en raison de la forte n\u00e9cessit\u00e9 de disposer de fonds europ\u00e9ens.<\/p>\n N\u00e9anmoins, en Italie, il m\u2019est aussi arriv\u00e9 d\u2019observer des euroconcepteurs de projets travailler dans une logique de \u00ab success fee \u00bb, sans r\u00e9mun\u00e9ration directement li\u00e9e au travail effectivement r\u00e9alis\u00e9. En France, la culture du travail et la reconnaissance des comp\u00e9tences sont tr\u00e8s diff\u00e9rentes. Le syst\u00e8me est plus rigide, mais le respect du travailleur est g\u00e9n\u00e9ralement meilleur. En entendant mes coll\u00e8gues fran\u00e7ais se plaindre, j\u2019ai souvent du mal \u00e0 \u00eatre d\u2019accord avec leurs remarques, non pas parce qu\u2019elles sont injustes, mais parce que venant du syst\u00e8me de travail italien, beaucoup de choses me semblent d\u00e9j\u00e0 plus avanc\u00e9es.<\/p>\n Ce qui me manque le plus de l\u2019Italie, c\u2019est la passion qui animait les \u00e9quipes avec lesquelles je travaillais et qui se traduisait par une grande implication dans les projets. Peut-\u00eatre m\u00eal\u00e9e au d\u00e9sespoir de savoir que nos contrats, souvent pr\u00e9caires et bas\u00e9s sur des projets, d\u00e9coulaient de ces projets. Mais ce qui me manque le plus dans le syst\u00e8me de travail italien, c\u2019est la passion partag\u00e9e pour les projets europ\u00e9ens.<\/p>\n Je consulte r\u00e9guli\u00e8rement les plateformes de l\u2019UE, les manuels officiels, les programmes de travail, les r\u00e8glements de la CE, les rapports et diverses publications qui sont de plus en plus r\u00e9pandus et accessibles.<\/p>\n Pour faire grandir Kalos, et, dans le m\u00eame temps, continuer \u00e0 me former moi-m\u00eame<\/a>, j\u2019ai repris des \u00e9tudes, men\u00e9 des recherches, et essay\u00e9 de mieux comprendre le syst\u00e8me de financement europ\u00e9en et ses outils.. C\u2019est ainsi que je suis devenue une lectrice de votre guide<\/a>. Je le consultais r\u00e9guli\u00e8rement et il m\u2019a aid\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er des contenus pour des \u00e9v\u00e9nements de sensibilisation, d\u2019information et de formation sur les fonds europ\u00e9ens.<\/p>\n Aujourd\u2019hui, la situation en France \u00e9volue progressivement, mais il y a encore quelques ann\u00e9es, les associations - et, en g\u00e9n\u00e9ral, les organisations engag\u00e9es dans des actions d\u2019innovation sociale - ne connaissaient pas et ne s\u2019int\u00e9ressaient pas \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019actions financ\u00e9es par des fonds europ\u00e9ens.<\/p>\n Mon travail m\u2019a ensuite amen\u00e9e \u00e0 me sp\u00e9cialiser dans l\u2019accompagnement et la formation de projets collaboratifs au sein d\u2019Horizon. En Italie, mon phare a toujours \u00e9t\u00e9 l\u2019APRE<\/a>, tandis qu\u2019en France, c\u2019est son homologue fran\u00e7ais, le Point de contact national (PCN) d\u2019Horizon Europe<\/a>, qui r\u00e9pond aux questions et propose diverses ressources de soutien. Les deux structures ont une nature et une logique quelque peu diff\u00e9rentes : le PCN est li\u00e9 au minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation, tandis que l\u2019APRE est une association, fait le travail d\u2019un PCN et participe en m\u00eame temps \u00e0 des appels \u00e0 propositions. C\u2019est sans doute une particularit\u00e9, mais aussi un avantage pour l\u2019APRE et pour les partenariats dans lesquels l\u2019APRE est pr\u00e9sente.<\/p>\n Toujours dans le cadre de mon travail sur Horizon, j\u2019ai d\u00e9couvert au fil des ans d\u2019autres plateformes int\u00e9ressantes pour l\u2019auto-formation, avec du mat\u00e9riel et des webinaires de qualit\u00e9, parfois gratuits et parfois payants. Enspire.science<\/a> m\u2019a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s utile pour approfondir les mod\u00e8les de projets europ\u00e9ens de recherche et d\u2019innovation ; les check-lists d\u2019Europa Media Training<\/a> et les contenus propos\u00e9s par l\u2019Association Nationale Recherche Technologie<\/a> (ANRT), au carrefour entre la recherche publique et le secteur priv\u00e9, sont \u00e9galement int\u00e9ressants. La formation d\u2019Hyp\u00e9rion<\/a> accorde une grande importance aux \u00e9tapes pr\u00e9liminaires de la r\u00e9daction d\u2019un projet. Pour rester inform\u00e9e et \u00e0 jour, je suis r\u00e9guli\u00e8rement des plateformes telles que ERA Portal Austria<\/a> et - mon int\u00e9r\u00eat pour la coop\u00e9ration au d\u00e9veloppement ne s\u2019\u00e9tant jamais d\u00e9menti - je suis toujours avec int\u00e9r\u00eat InfoCooperation<\/a>.<\/p>\n J\u2019aime la synergie des diff\u00e9rences. Je reste fascin\u00e9e par les difficult\u00e9s qui \u00e9mergent et par les interstices d\u2019opportunit\u00e9 qui s\u2019y dessinent. Je travaille beaucoup sur les aspects administratifs, financiers et de gestion des projets europ\u00e9ens, mais je ne me suis jamais sentie technocrate ou bureaucrate. \u00c0 ma petite \u00e9chelle, je me suis toujours consid\u00e9r\u00e9 comme un agent de changement, anim\u00e9 par l\u2019id\u00e9al presque utopique de voir un jour un projet europ\u00e9en \"beau\" et \"juste\".<\/p>\n J\u2019esp\u00e8re que cette prise de conscience se r\u00e9pandra : les professionnels qui effectuent ce travail, dans leurs diff\u00e9rents r\u00f4les et contextes, devraient de plus en plus se reconna\u00eetre comme des agents du changement. Des personnes capables de mobiliser des comp\u00e9tences, de mettre en relation diff\u00e9rents acteurs et de contribuer \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des contextes dans lesquels ils travaillent.<\/p>\n Si je regarde mon propre parcours, le fil conducteur est le suivant : travailler avec passion et responsabilit\u00e9 sur des projets europ\u00e9ens, sans cesser de les am\u00e9liorer, mais aussi de s\u2019interroger sur leurs contradictions. C\u2019est dans cette dynamique que se joue la possibilit\u00e9 de faire mieux, mais aussi de faire du travail sur les projets europ\u00e9ens une belle et stimulante aventure<\/p>\n .Chaque projet est, en ce sens, un voyage : il laisse toujours une trace, parfois positive, parfois plus difficile, et permet de rencontrer diff\u00e9rents acteurs, de comprendre avec qui l\u2019on peut poursuivre les exp\u00e9riences futures, et de relire certaines limites comme des leviers d\u2019apprentissage et d\u2019am\u00e9lioration.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le voyage et la vision de Nadia : aventures, satisfactions et contradictions des projets europ\u00e9ens, dans diff\u00e9rents pays et contextes<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":41535,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[743,2190],"tags":[2371,2391],"class_list":["post-41534","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archives-archives","category-archives-histoires","tag-experiences-fr","tag-secteur-recherche-et-innovation"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41534"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41534\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41594,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41534\/revisions\/41594"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41534"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/euknow.it\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Votre parcours a \u00e9t\u00e9 vari\u00e9 et aventureux. Voulez-vous nous en parler ?<\/h3>\n
Votre parcours a connu des tournants et des \u00e9volutions.Quels sont les facteurs qui vous ont pouss\u00e9, au fil des ans, vers quelque chose de nouveau ?<\/h3>\n
Les histoires et les dynamiques ne vous ont cependant pas d\u00e9courag\u00e9 : comment avez-vous repris l’h\u00e9ritage de Figuig dans vos exp\u00e9riences ult\u00e9rieures ?<\/h3>\n
Veiller aux r\u00e8gles : c’est ce que vous avez continu\u00e9 et continuez \u00e0 faire dans votre travail sur les projets europ\u00e9ens.<\/h3>\n
Nous en arrivons donc \u00e0 votre exp\u00e9rience fran\u00e7aise. Que faites-vous maintenant ?<\/h3>\n
Qu’est-ce qui vous a le plus impressionn\u00e9 dans la mani\u00e8re dont les projets europ\u00e9ens sont abord\u00e9s en France ?<\/h3>\n
Qu’avez-vous trouv\u00e9 en Italie et cela vous manque-t-il en France ?<\/h3>\n
Le syst\u00e8me fran\u00e7ais est donc plus structur\u00e9, pour le meilleur et pour le pire. Vous, en revanche, en tant que professionnel et charg\u00e9e de projet europ\u00e9en, par quels outils vous \u00eates-vous senti accompagn\u00e9 dans votre parcours ?<\/h3>\n
Concluons par une question personnelle : qu’aimez-vous dans les projets europ\u00e9ens ?<\/h3>\n